Соціальна профілактика девіантної поведінки старшокласників загальноосвітньої школи
DOI:
https://doi.org/10.34079/2226-2830-2024-14-27-150-160Keywords:
соціальна профілактика, девіантна поведінка, старшокласники, загальноосвітня школа, підліток, соціальна профілактика девіантної поведінки підлітків, адиктивна поведінка, делінквентна поведінка, social prevention, deviant behavior, High School students, general education school, adolescent, social Prevention of deviant behavior of adolescents, addictive behavior, delinquent behaviorAbstract
Стаття присвячена дослідженню соціальної профілактики девіантної поведінки серед старшокласників загальноосвітньої школи. Девіантна поведінка виступає серйозною проблемою, яка може мати негативні наслідки для самої особистості, її оточення та суспільства в цілому.
У статті аналізуються основні причини, що сприяють виникненню девіантної поведінки серед старшокласників, такі як неприйняття соціальних норм, недостатня родинна підтримка, вплив ровесників та неадекватна шкільна атмосфера. Розглядаються також індивідуальні фактори, такі як низька самооцінка, відсутність цілей у житті та труднощі в соціальній взаємодії.
Представлено різні методи соціальної профілактики, які допомагають попередити виникнення та подолати девіантну поведінку серед старшокласників. Проаналізовано роль школи, сім'ї та громадськості у формуванні позитивної поведінки учнів. Розглядаються методи психологічної та соціальної підтримки, які сприяють зміцненню самооцінки та розвитку соціальних навичок старшокласників.
Наголошено на розумінні і визнанні необхідності соціальної профілактики девіантної поведінки серед старшокласників та пропонує конкретні стратегії та методи для досягнення цієї мети. Соціальна профілактика не тільки допомагає уникнути негативних наслідків для особистості та суспільства, але й сприяє позитивному розвитку та самореалізації старшокласників.
