Творчість, яка виховувала й навчала… Художня проза на сторінках Чернівецького дитячого журналу «Українська ластівка» 1933–1940 років

Abstract

Ідеться про художню прозу як органічну частину літературного контенту чернівецького щомісячного дитячого журналу «Українська ластівка» (1933–1940) – знакового явища в освітньо-педагогічній та культурній історії Буковини періоду  румунської окупації. Видання істотно вплинуло на формування української національної ідентичності юних читачів, їхні естетичні уподобання, моральні орієнтири саме через популяризацію зразків загальноукраїнського та світового письменства.

У великому масиві епічних творів, надрукованих журналом, виокремлено групи літературних казок, оповідань та байок як найближчих дитині, їх розглянуто з погляду жанрової специфіки, особливостей ідейно-тематичного змісту й поетики. При цьому увагу закцентовано на вартісних першодруках, цілком невідомих нині, оригінальних авторських роботах у жанрі казки, присвячених героїчному минулому й іншим екзистенційним проблемам українського буття (зокрема темі голодомору). Ця ж принципово нова національно-патріотична проблематика, включаючи стрілецьку, разом зі змалюванням шкільного життя дитини, її стосунків з оточенням, природою фігурує і в оповідній прозі «Ластівки». Тоді як байка, завше зорієнтована на захист моральних цінностей людини, не зазнала під пером дописувачів до журналу ідейних новацій, залишившись попри все дієвим засобом виховання. Звернено увагу й на публікацію в часописі перекладів-переробок зі світової літератури, елементи українізації в окремих із них, а також на постаті бодай окремих авторів, адже це значною мірою завдяки їхнім зусиллям журнал виявився зразком змістовного національно зорієнтованого дитячого видання.